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在职研究生管理类公共基础课程的教学探索

来源:www.yiyuge888.com 时间:2024-06-08 14:38:50 作者:不倦研究生网 浏览: [手机版]

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在职研究生管理类公共基础课程的教学探索(1)

  随着会的发展和经济的不断进步,管理类人才的需求越来越大sutd。在职研究生管理类公共基础课程为管理类人才必修的一门课程,对提升管理类人才的综合素质和实际应用能力具有重要的用。本教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面探讨在职研究生管理类公共基础课程的教学探索

一、教学目标

  在职研究生管理类公共基础课程的教学目标是培学生的管理思维、组织协调和决策能力,使其具备分析和解决实际管理问题的能力。具体包括以下几个方面:

  1. 掌握管理学的基本理论和方法,了解管理学的发展历程和现,掌握管理学的基本概念和理论体系OtK

2. 熟悉企业管理的各个方面,包括组织管理、人力资源管理、市营销管理、财务管理、战略管理等。

  3. 培学生的实际应用能力,能够分析和解决实际管理问题,能够制定和实施管理策略。

4. 培学生的团队合和沟通能力,能够与他人合成管理任务。

在职研究生管理类公共基础课程的教学探索(2)

二、教学内容

  在职研究生管理类公共基础课程的教学内容包括管理学的基本理论和方法、企业管理的各个方面以及实际案例分析等不+倦+研+究+生+网。具体包括以下几个方面:

  1. 管理学的基本理论和方法,包括管理学的发展历程和现、管理学的基本概念和理论体系、管理学的基本方法和工具等。

2. 企业管理的各个方面,包括组织管理、人力资源管理、市营销管理、财务管理、战略管理等。

3. 实际案例分析,通过分析实际管理案例,培学生的实际应用能力,使其能够分析和解决实际管理问题。

三、教学方法

  在职研究生管理类公共基础课程的教学方法应该采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论、课堂示等www.yiyuge888.com。具体包括以下几个方面:

  1. 讲授法,通过教师的讲解,让学生了解管理学的基本理论和方法,掌握企业管理的各个方面。

  2. 案例分析法,通过分析实际管理案例,培学生的实际应用能力,使其能够分析和解决实际管理问题。

  3. 小组讨论法,通过小组讨论,培学生的团队合和沟通能力,使其能够与他人合成管理任务。

  4. 课堂示法,通过课堂示,让学生能够更好地理解和掌握管理学的基本理论和方法不_倦_研_究_生_网

四、教学评价

  在职研究生管理类公共基础课程的教学评价应该采用多种评价方法,包括考试、论、小组报告等。具体包括以下几个方面:

1. 考试,通过考试来检测学生对管理学的基本理论和方法、企业管理的各个方面的掌握程度。

  2. 论,通过论来检测学生对管理学的基本理论和方法、企业管理的各个方面的理解和应用能力。

  3. 小组报告,通过小组报告来检测学生的团队合和沟通能力,以及对实际管理问题的分析和解决能力来源www.yiyuge888.com

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